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	<title>Física por estudiantes</title>
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	<description>Una mirada diferente a la física</description>
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		<title>Jesús Blanco</title>
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		<pubDate>Mon, 27 Apr 2009 19:13:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Santiago Folgueras</dc:creator>
				<category><![CDATA[Física de Materiales]]></category>
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		<description><![CDATA[El profesor Jesús Blanco, del área de la física de la materia condensada nos cuenta cómo fue su experiencia al terminar la carrera y las posibilidades profesionales que ofrece su especialidad, así como las enormes aplicaciones que la física del estado sólido ofrece a la sociedad



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			<content:encoded><![CDATA[<p>El profesor Jesús Blanco, del área de la física de la materia condensada nos cuenta cómo fue su experiencia al terminar la carrera y las posibilidades profesionales que ofrece su especialidad, así como las enormes aplicaciones que la física del estado sólido ofrece a la sociedad</p>
<p><object width="400" height="300"><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="movie" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=4356504&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=&amp;fullscreen=1" /><embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=4356504&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=&amp;fullscreen=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="400" height="300"></embed></object></p>


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		<title>Construcción de un Cañón Gauss</title>
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		<pubDate>Sat, 28 Mar 2009 23:26:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Wis_Alien</dc:creator>
				<category><![CDATA[Física de Materiales]]></category>
		<category><![CDATA[Los alumnos]]></category>
		<category><![CDATA[Puertas Abiertas]]></category>
		<category><![CDATA[cañón Gauss]]></category>
		<category><![CDATA[electromagnetismo]]></category>

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		<description><![CDATA[En la asignatura de electromagnetismo de 2º curso nos propusieron la realización de un trabajo libre. Desde hacía tiempo siempre había querido hacer un cañón Gauss así que esta fue la excusa perfecta para construirlo. Y es que los físicos podemos no sólo construir circuitos de manera sencilla, sino que aprovechamos los conocimientos en electromagnetismo [...]

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			<content:encoded><![CDATA[<p>En la asignatura de electromagnetismo de 2º curso nos propusieron la realización de un trabajo libre. Desde hacía tiempo siempre había querido hacer un <a title="Cañón Gauss - Wikipedia" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ca%C3%B1%C3%B3n_Gauss">cañón Gauss</a> así que esta fue la excusa perfecta para construirlo. Y es que los físicos podemos no sólo construir circuitos de manera sencilla, sino que aprovechamos los conocimientos en electromagnetismo para hacer de ellos un acelerador magnético, como en este caso.</p>
<p><span id="more-263"></span>Este es el vídeo en el que se ve el cañón Gauss en funcionamiento. Es un prototipo pequeño y no demasiado potente, pero suficiente para aprender los fundamentos físicos en los que se basa.</p>
<p style="text-align: center;"><object width="425" height="344" data="http://www.youtube.com/v/4QDQ_BtlqO8&amp;hl=es&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/4QDQ_BtlqO8&amp;hl=es&amp;fs=1" /><param name="allowfullscreen" value="true" /></object></p>
<p>Si estáis interesados en ver cómo se construye podéis aprender <a title="Cañón Gauss paso a paso | Wis Physics" href="http://www.wisphysics.es/2008/06/canon-gauss-paso-a-paso/">aquí</a>. Eso sí, hay que tener cuidado al construirlo ya que <strong>puede ser peligroso</strong> si no sabes lo que haces.</p>
<div id="attachment_264" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><img class="size-full wp-image-264" title="Cañón Gauss" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/canon-gauss.jpg" alt="Esquema de funcionamiento del Cañón Gauss" width="300" height="237" /><p class="wp-caption-text">Esquema de funcionamiento del Cañón Gauss</p></div>


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		<title>Acería</title>
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		<pubDate>Thu, 26 Mar 2009 19:09:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Santiago Folgueras</dc:creator>
				<category><![CDATA[Empresas]]></category>
		<category><![CDATA[Salidas Profesionales]]></category>
		<category><![CDATA[Arcelor-Mittal]]></category>

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		<description><![CDATA[La industria del sector del acero es otro sector donde la presencia de los físicos es notable.
Generalmente, los físicos trabajan en el departamento de I+D con el fin de desarrollar nuevos sistemas de producción, medición, seguimiento de la producción&#8230; con el fin de mejorar el rendimiento o rentabilizar un producto.
La universidad de Oviedo cuenta con [...]

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			<content:encoded><![CDATA[<p>La industria del sector del acero es otro sector donde la presencia de los físicos es notable.</p>
<p><span id="more-250"></span>Generalmente, los físicos trabajan en el departamento de I+D con el fin de desarrollar nuevos sistemas de producción, medición, seguimiento de la producción&#8230; con el fin de mejorar el rendimiento o rentabilizar un producto.</p>
<p>La universidad de Oviedo cuenta con múltiples acuerdos con Arcelor-Mittal, algunos de ellos que disfrutan los estudiantes de física.</p>
<p style="text-align: center;"><img class="size-full wp-image-252 aligncenter" title="Cuchara Arcelor" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/h16482_ajpg.jpeg" alt="Cuchara Arcelor" width="208" height="296" /><img class="size-full wp-image-251 aligncenter" title="Arcelor1" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/280px-allegheny_ludlum_steel_furnacejpg.jpeg" alt="Arcelor1" width="296" height="228" /></p>


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		<title>¿Cómo ha sido posible el LHC?</title>
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		<pubDate>Thu, 26 Mar 2009 18:56:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Santiago Folgueras</dc:creator>
				<category><![CDATA[Física Nuclear y de Altas Energías]]></category>
		<category><![CDATA[La Física hoy en día]]></category>
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		<description><![CDATA[Javier Cuevas, profesor del área de física nuclear y de altas energía. Dirige un grupo de investigación de física de altas energías que colabora en el CERN, concretamente en el detector CMS del LHC. Nos explica cómo ha sido posible llevar a cabo el proyecto del LHC:




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			<content:encoded><![CDATA[<p>Javier Cuevas, profesor del área de física nuclear y de altas energía. Dirige un grupo de investigación de física de altas energías que colabora en el CERN, concretamente en el detector CMS del LHC. Nos explica cómo ha sido posible llevar a cabo el proyecto del LHC:<br />
<span id="more-248"></span><br />
<object width="400" height="300"><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="movie" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=3838784&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=&amp;fullscreen=1" /><embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=3838784&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=&amp;fullscreen=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="400" height="300"></embed></object></p>


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		<title>Búsqueda del Bosón de Higgs en CDF</title>
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		<pubDate>Wed, 18 Mar 2009 18:55:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Santiago Folgueras</dc:creator>
				<category><![CDATA[Física Nuclear y de Altas Energías]]></category>
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		<description><![CDATA[Bárbara Álvarez, estudiante de doctorado en la Universidad de Oviedo, se encuentra ahora mismo haciendo una estancia en Fermilab, desde allí nos llega este vídeo en el que explica la búsqueda del bosón de Higgs en el CDF, uno de los detectores del Fermilab.


Más información en el artículo en en la web del SINC


No hay [...]

<p class="related">No hay entradas relacionadas.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Bárbara Álvarez, estudiante de doctorado en la Universidad de Oviedo, se encuentra ahora mismo haciendo una estancia en <a href="http://fnal.gov">Fermilab</a>, desde allí nos llega este vídeo en el que explica la búsqueda del bosón de Higgs en el CDF, uno de los detectores del Fermilab.<br />
<span id="more-219"></span></p>
<p style="text-align: center;"><object width="480" height="295" data="http://www.youtube.com/v/qPIbjQ_JRk4&amp;hl=es&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/qPIbjQ_JRk4&amp;hl=es&amp;fs=1" /><param name="allowfullscreen" value="true" /></object></p>
<p>Más información en el <a href="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/fecyt.pdf">artículo en en la web del SINC</a></p>


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		<title>Satétites y aparatos espaciales</title>
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		<pubDate>Wed, 18 Mar 2009 16:39:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>eeergo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Astrofísica, astronomía y cosmología]]></category>
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		<description><![CDATA[No todo es observación en la Astronomía, o en la Física del Espacio, también hay sitio para colaborar con los ingenieros aerospaciales y construir aparatos que exploren.
La Universidad de Oviedo tiene varios convenios de investigación y desarrollo en este sentido: colaboraciones con Thales Alenia Space, una empresa líder en la construcción de satélites, para desarrollar [...]

<p class="related">No hay entradas relacionadas.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>No todo es observación en la Astronomía, o en la Física del Espacio, también hay sitio para <strong><span style="color: #800080;">colaborar con los ingenieros aerospaciales</span></strong> y construir aparatos que exploren.</p>
<p>La Universidad de Oviedo tiene varios convenios de investigación y desarrollo en este sentido: colaboraciones con <strong><span style="color: #800080;">Thales Alenia Space</span></strong>, una empresa líder en la construcción de satélites, para desarrollar sistemas informáticos de control para satélites de comunicaciones. En algunas charlas se nos recuerda el <strong><span style="color: #800080;">importante papel que puede jugar un físico en el mundo de los satélites,</span></strong> calculando órbitas, desarrollando instrumentos, programas de navegación, sensores&#8230;</p>
<p><span id="more-173"></span></p>
<div id="attachment_174" class="wp-caption aligncenter" style="width: 510px"><img class="size-full wp-image-174" title="thales" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/thales.jpg" alt="Satélite de Thales-Alenia Space" width="500" height="352" /><p class="wp-caption-text">Satélite de Thales-Alenia Space</p></div>
<p>Los físicos también podemos colaborar desarrollando <strong><span style="color: #800080;">nuevos materiales,</span></strong> <span style="color: #800080;"><strong>paneles solares</strong></span> más eficientes o nuevas <strong><span style="color: #800080;">fuentes de energía</span></strong> más compactas, que luego pueden generalizarse para que cualquiera las use en su vida diaria. Por ejemplo, las mantas térmicas que utilizan el personal sanitario en emergencias tuvieron su origen en el aislante de los satélites, que deben soportar cambios enormes en la temperatura.</p>
<div id="attachment_175" class="wp-caption aligncenter" style="width: 508px"><img class="size-full wp-image-175" title="hotbird-7" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/hotbird-7.jpg" alt="Mantas térmicas de emergencias y satélites - una estrecha relación" width="498" height="356" /><p class="wp-caption-text">Mantas térmicas de emergencias y satélites - una estrecha relación</p></div>
<p>Los <strong><span style="color: #800080;">relojes atómicos del GPS</span></strong> que todos usamos en el coche, la televisión, el móvil, la radio, Internet por satélite, los sistemas de rescate en lugares remotos o en el mar&#8230; todos ellos y muchos más necesitan del espacio para funcionar. Y los físicos juegan un papel imprescindible en su desarrollo. Por no hablar de los descubrimientos alucinantes que nos llegan de <strong><span style="color: #800080;">Marte, Saturno, el telescopio Hubble o la Estación Espacial Internacional</span></strong>.</p>
<div id="attachment_176" class="wp-caption aligncenter" style="width: 610px"><img class="size-full wp-image-176" title="iss-after-1263" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/iss-after-1263.jpg" alt="La Estación Espacial Internacional, a 350 km de altura, actualmente. Muchos experimentos de Física, algunos españoles, se llevan a cabo en ella" width="600" height="410" /><p class="wp-caption-text">La Estación Espacial Internacional, a 350 km de altura, actualmente. Muchos experimentos de Física, algunos españoles, se llevan a cabo en ella</p></div>
<p>Tanto en tierra como en el espacio, todo<strong><span style="color: #800080;"> telescopio </span></strong>necesita científicos que pongan a punto su óptica y su electrónica. Además, la luz no abarca sólo aquello que podemos ver con nuestros ojos, sino que hay muchas &#8220;luces&#8221; que no podemos ver, y cada una necesita unos espejos y lentes especiales. Para diseñar <strong><span style="color: #800080;">telescopios de rayos X, gamma, ultravioletas, infrarrojos, radio</span></strong>&#8230; en todo ello se necesitan físicos. Incluso se pueden descubrir nuevas maneras de observar, como las<strong><span style="color: #800080;"> técnicas de interferometría</span></strong>: se utilizan muchos telescopios pequeños distribuidos en una zona grande para que actúen como un único telescopio gigante.</p>
<div id="attachment_177" class="wp-caption aligncenter" style="width: 510px"><img class="size-full wp-image-177" title="xmm" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/xmm.jpg" alt="Representación artística del telescopio espacial europeo de rayos-X, XMM-Newton" width="500" height="370" /><p class="wp-caption-text">Representación artística del telescopio espacial europeo de rayos-X, XMM-Newton</p></div>
<div id="attachment_178" class="wp-caption aligncenter" style="width: 460px"><img class="size-full wp-image-178" title="telescope" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/telescope.jpg" alt="Campo de radiotelescopios que funcionan con interferometría" width="450" height="300" /><p class="wp-caption-text">Campo de radiotelescopios que funcionan con interferometría</p></div>


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		<title>Astronomía y Cosmología</title>
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		<pubDate>Wed, 18 Mar 2009 16:21:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>eeergo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Astrofísica, astronomía y cosmología]]></category>
		<category><![CDATA[La Física hoy en día]]></category>
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		<category><![CDATA[Astrofísica]]></category>
		<category><![CDATA[astronomía y cosmología]]></category>
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		<description><![CDATA[La astronomía se define como la ciencia que se ocupa del estudio de los cuerpos celestes, sus movimientos, los fenómenos ligados a ellos, su registro y la investigación de su origen a partir de la información que llega de ellos a través de la radiación electromagnética o de cualquier otro medio.
La cosmología se define como [...]

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			<content:encoded><![CDATA[<p>La <strong><span style="color: #800080;">astronomía</span></strong> se define como la ciencia que se ocupa del estudio de los cuerpos celestes, sus movimientos, los fenómenos ligados a ellos, su registro y la investigación de su origen a partir de la información que llega de ellos a través de la radiación electromagnética o de cualquier otro medio.</p>
<p>La <strong><span style="color: #800080;">cosmología</span></strong> se define como el estudio a gran escala de la estructura y la historia del Universo en su totalidad. Es decir estudia cómo es el universo, por qué es así, y busca las respuestas a su origen.</p>
<p>Ambos unidos nos dan casi todas las respuestas sobre el universo y el firmamento.</p>
<p>Y es que no sólo lo que está &#8220;cerca&#8221; nos afecta, también las <strong><span style="color: #800080;">galaxias más lejanas</span></strong> tienen mucho que aportar a nuestra vida, y mucho más a nuestra curiosidad.</p>
<p><span id="more-162"></span></p>
<div id="attachment_163" class="wp-caption aligncenter" style="width: 471px"><img class="size-full wp-image-163" title="heic0615a" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/heic0615a.jpg" alt="Dos galaxias en colisión: un Universo por descubrir está esperándonos." width="461" height="457" /><p class="wp-caption-text">Dos galaxias en colisión: un Universo por descubrir está esperándonos.</p></div>
<p>El Universo, como el Sol pero a lo grande, es <span style="color: #800080;"><strong>el mejor laboratorio que existe</strong></span>. Ofrece una variedad infinita de <strong><span style="color: #800080;">estados de altísimas o bajísimas energías</span></strong>, que serían muy difíciles o imposibles de replicar en la Tierra. Mirando a lo que hay &#8220;ahí fuera&#8221;, podemos comprender cosas que de otra manera no tendríamos manera de estudiar. Las <strong><span style="color: #800080;">estrellas de neutrones</span></strong> son astros que demuestran teorías cuánticas y relativistas en directo, y aún se están buscando las <strong><span style="color: #800080;">estrellas de quarks</span></strong>, que son todavía más especiales.</p>
<div id="attachment_164" class="wp-caption aligncenter" style="width: 275px"><img class="size-full wp-image-164" title="calvera" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/calvera.jpg" alt="Estrella de neutrones, uno de los astros más densos del Universo" width="265" height="304" /><p class="wp-caption-text">Estrella de neutrones, uno de los astros más densos del Universo</p></div>
<p>Los <strong><span style="color: #800080;">agujeros negros</span></strong>, o las <strong><span style="color: #800080;">explosiones de rayos gamma</span></strong> (que dan más energía que toda la del Sol en un año, pero en un sólo segundo) nos hacen testigos de cataclismos inimaginables. Y la física es la que los estudia.</p>
<div id="attachment_165" class="wp-caption aligncenter" style="width: 674px"><img class="size-full wp-image-165" title="ashtekarblackhole" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/ashtekarblackhole.jpg" alt="Representación artística de un agujero negro alimentándose" width="664" height="498" /><p class="wp-caption-text">Representación artística de un agujero negro alimentándose</p></div>
<p>Hay <span style="color: #800080;"><strong>detectores de partículas enormes por todo el mundo</strong></span>: bajo los hielos de la Antártida, en minas abandonadas e inundadas, en los desiertos&#8230; Todo para encontrar partículas como los neutrinos, de las que se sabe muy poco, y que tienen aplicaciones directas a la vida cotidiana. ¡Incluso <strong><span style="color: #800080;">se producen neutrinos en algunos tratamientos médicos</span></strong>! Es importante saber cómo son. Y esos son sólo una clase de partículas de las que nos ofrece el cosmos.</p>
<div id="attachment_166" class="wp-caption aligncenter" style="width: 680px"><img class="size-full wp-image-166" title="neutrino1" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/neutrino1.jpg" alt="Detectores de neutrinos en una mina inundada abandonada (izquierda) y enterrados en el hielo antártico (derecha)" width="670" height="202" /><p class="wp-caption-text">Detectores de neutrinos en una mina inundada abandonada (izquierda) y enterrados en el hielo antártico (derecha)</p></div>
<p>Si hay tantas cosas que aún no conocemos de la Tierra, <strong><span style="color: #800080;">imagínate lo que hay por descubrir en el Universo</span></strong>. Y muchas pueden ayudar a inventar <strong><span style="color: #800080;">aparatos médicos</span></strong>, mejor<strong><span style="color: #800080;"> tecnología</span></strong>, mejor cuidado del <span style="color: #800080;"><strong>medio ambiente</strong></span>&#8230; ¡las grandes invenciones necesitan hallazgos rompedores! Al fin y al cabo, <strong><span style="color: #800080;">todos somos polvo de estrellas:</span></strong> todos los elementos que nos forman fueron fabricados en el núcleo de una estrella y expulsados en una supernova.</p>
<div class="wp-caption aligncenter" style="width: 526px"><a href="http://aprenderfisica.com/divulgacion/astrofisica/"><img title="Nebulosa Eskimo" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/gallery/astrofisica/nebulosa%20eskimo.jpg" alt="Nebulosa Eskimo" width="516" height="387" /></a><p class="wp-caption-text">Nebulosa Eskimo</p></div>
<p>Más del <strong><span style="color: #993366;"><span style="text-decoration: underline;">95% del Universo</span></span></strong>, del lugar al que pertenecemos, está hecho de una materia que no conocemos: <strong><span style="color: #800080;">la materia oscura</span></strong>. Y la <span style="color: #800080;"><strong>energía oscura</strong></span>, una especie de gravedad repulsiva de la que no se conoce casi nada, rige gran parte del Universo que observamos. O <span style="color: #800080;"><strong>quizás no existan</strong></span> y lo que no cuadren sean nuestras teorías, aún incompletas. ¿Cómo era el Universo antes? ¿<strong><span style="color: #800080;">Tuvo el tiempo un principio</span></strong>? ¿Cómo será el futuro del Universo: se congelará, se aplastará sobre sí mismo, o nada de lo anterior? ¡Hay que explorar! La Astrofísica no deja de adentrarse en lo desconocido. Y la Universidad de Oviedo tiene proyectos algunos de estos campos apasionantes, como el <strong><span style="color: #800080;">telescopio espacial Planck</span></strong>, que estudiará la luz de los &#8220;rescoldos&#8221; del Big Bang, que aún nos está llegando ahora, 13000 millones de años después.</p>
<div id="attachment_167" class="wp-caption aligncenter" style="width: 368px"><img class="size-full wp-image-167" title="planck" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/planck.jpg" alt="El satélite en el que colabora la Universidad, en la Guyana Francesa este mes, preparándose para el lanzamiento. Abajo, lo que estudiará: el fondo de radiación de microondas (la imagen fue sacada por otro satélite menos avanzado)" width="358" height="506" /><p class="wp-caption-text">El satélite en el que colabora la Universidad, en la Guyana Francesa este mes, preparándose para el lanzamiento. Abajo, lo que estudiará: el fondo de radiación de microondas (la imagen fue sacada por otro satélite menos avanzado)</p></div>


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		<title>Heliofísica</title>
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		<pubDate>Wed, 18 Mar 2009 16:08:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>eeergo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Astrofísica, astronomía y cosmología]]></category>
		<category><![CDATA[La Física hoy en día]]></category>
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		<category><![CDATA[Astrofísica]]></category>
		<category><![CDATA[erupciones]]></category>
		<category><![CDATA[fusión nuclear]]></category>
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		<category><![CDATA[Sol]]></category>

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		<description><![CDATA[La heliofísica es la física del Sol, que es nuestra estrella más cercana, que afecta todo lo que pasa en el planeta y sin cuya ayuda no podría haber vida. Saber cómo impacta en nuestras vidas es crucial, y la Física se encarga de ello, en parte.

¿Sabías que hay erupciones en el Sol? Cada una [...]

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			<content:encoded><![CDATA[<p>La <strong><span style="color: #800080;">heliofísica</span></strong> es la física del Sol, que es nuestra estrella más cercana, que afecta todo lo que pasa en el planeta y sin cuya ayuda no podría haber vida. Saber cómo impacta en nuestras vidas es crucial, y la Física se encarga de ello, en parte.</p>
<p><span id="more-155"></span></p>
<div id="attachment_156" class="wp-caption aligncenter" style="width: 471px"><img class="size-full wp-image-156" title="soho-tricolor" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/soho-tricolor.jpg" alt="El Sol visto desde el satélite SOHO, en longitudes de onda que nuestros ojos no pueden ver" width="461" height="461" /><p class="wp-caption-text">El Sol visto desde el satélite SOHO, en longitudes de onda que nuestros ojos no pueden ver</p></div>
<p>¿Sabías que hay <strong><span style="color: #800080;">erupciones en el Sol</span></strong>? Cada una podría tragarse varios planetas como la Tierra, a su lado todo el arsenal nuclear terrestre sería un estornudo, y lanzan cantidades increíbles de gases a millones de grados al espacio, sin que aún sepamos muy bien cómo. A veces, la Tierra está en su camino, y <strong><span style="color: #800080;">su llegada puede afectarnos</span></strong>: vivimos con una estrella, para bien y para mal. Mal funcionamiento de los satélites (del GPS, o de los que reciben la TV por satélite, por citar algunos ejemplos), peligros para los astronautas&#8230; incluso <strong><span style="color: #800080;">se llegaron a fundir los cables telegráficos en el siglo XIX</span></strong> por una erupción de este tipo. Algo parecido hoy en día sería un desastre, predecirlo es muy importante.</p>
<div id="attachment_157" class="wp-caption aligncenter" style="width: 432px"><img class="size-full wp-image-157" title="sun_and_earth_cme" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/sun_and_earth_cme.jpg" alt="La Tierra comparada con una erupción mediana del Sol" width="422" height="415" /><p class="wp-caption-text">La Tierra comparada con una erupción mediana del Sol</p></div>
<p><span style="color: #993366;"><span style="color: #000000;">El futuro de la energía en la Tierra vendrá, casi seguro, inspirado por el Sol. La <strong><span style="color: #800080;">fusión nuclear</span></strong> es lo que mantiene encendido al Sol. Es mucho más limpia que la fusión nuclear que utilizamos actualmente, y da mucha más energía. En la Tierra es muy difícil de lograr, y <strong><span style="color: #800080;">uno de los problemas es contener el combustible</span></strong>, que está a millones de grados. Estudiando <strong><span style="color: #800080;">cómo lo hace el Sol</span></strong>, cómo controla magnéticamente las &#8220;llamaradas&#8221; que vemos desde aquí, estaremos más cerca de controlar este proceso.</span></span></p>
<div id="attachment_158" class="wp-caption aligncenter" style="width: 490px"><img class="size-full wp-image-158" title="j9443med" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/j9443med.jpg" alt="Interior de un reactor nuclear experimental de fusión Tokamak, que controla el combustible con técnicas inspiradas en el Sol. Uno más grande y potente se está construyendo en Francia actualmente" width="480" height="342" /><p class="wp-caption-text">Interior de un reactor nuclear experimental de fusión Tokamak, que controla el combustible con técnicas inspiradas en el Sol. Uno más grande y potente se está construyendo en Francia actualmente</p></div>
<p>Además, nos proporciona <strong><span style="color: #800080;">partículas de altas energías, </span></strong>mucho mayores que cualquiera que pueda hacer un acelerador de partículas en la Tierra, que nos descubren cómo están hechos los átomos, qué partículas existen, cómo interaccionan con la materia&#8230;</p>
<div id="attachment_159" class="wp-caption aligncenter" style="width: 482px"><img class="size-full wp-image-159" title="campo-magnetico-terrestre" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/campo-magnetico-terrestre.jpg" alt="El Sol nos envía el &quot;viento solar&quot;: un flujo constante de partículas muy variadas y con altas energías" width="472" height="302" /><p class="wp-caption-text">El Sol nos envía el &quot;viento solar&quot;: un flujo constante de partículas muy variadas y con altas energías</p></div>


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		<title>Geofísica y física del espacio</title>
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		<pubDate>Wed, 18 Mar 2009 15:52:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>eeergo</dc:creator>
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		<category><![CDATA[relatividad]]></category>

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		<description><![CDATA[Aunque parezca que dentro de la atmósfera está todo lo que podamos necesitar, hay muchas cosas que sólo es práctico investigar fuera de ella:
¿Cómo se comportan las partículas que envía el Sol hasta la Tierra cuando chocan con los campos magnéticos de la Tierra? ¿Y con la atmósfera? ¿Qué efectos tiene sobre los que vivimos [...]

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			<content:encoded><![CDATA[<p>Aunque parezca que dentro de la atmósfera está todo lo que podamos necesitar, hay muchas cosas que sólo es práctico investigar fuera de ella:</p>
<p>¿Cómo se comportan las partículas que envía el Sol hasta la Tierra cuando chocan con los campos magnéticos de la Tierra? ¿Y con la atmósfera? ¿<strong><span style="color: #800080;">Qué efectos tiene sobre los que vivimos en el suelo, o los que viajan en aviones</span></strong>? Las <strong><span style="color: #800080;">auroras</span></strong>, las medidas de la <strong><span style="color: #800080;">radiación</span></strong> a gran altura, e incluso la <strong><span style="color: #800080;">calidad de recepción de las señales</span></strong> de TV, radio, Internet&#8230; todo esto se ve afectado por el espacio.</p>
<p><span id="more-145"></span></p>
<div id="attachment_146" class="wp-caption aligncenter" style="width: 651px"><img class="size-full wp-image-146" title="Aurora Shuttle" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/shuttle_aurora.jpg" alt="Aurora Shuttle" width="641" height="422" /><p class="wp-caption-text">Aurora vista desde el transbordador espacial</p></div>
<p>Para la <strong><span style="color: #800080;">Física del Plasma</span></strong>, que investiga cómo se comporta este estado de la materia, el espacio es el mejor laboratorio. Toda la atmósfera superior es un hervidero de plasma, que puede servir para infinidad de aplicaciones, además del estudio básico de sus propiedades. Desde enviar <strong><span style="color: #800080;">señales de radio</span></strong> más lejos, haciéndolas rebotar en esta zona, hasta para hacer <strong><span style="color: #800080;">caer a un satélite </span></strong>de su órbita.</p>
<div id="attachment_153" class="wp-caption aligncenter" style="width: 490px"><img class="size-full wp-image-153" title="Atmósfera de la Tierra" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/atmosphere_muralsp.jpg" alt="El espacio afecta a toda la atmósfera" width="480" height="965" /><p class="wp-caption-text">El espacio afecta a toda la atmósfera</p></div>
<p>Algunos efectos son tan débiles que <strong><span style="color: #800080;">sólo se pueden comprobar en laboratorios &#8220;a lo grande&#8221;:</span></strong> las perturbaciones que produce la Tierra según la Teoría de la <strong><span style="color: #800080;">Relatividad de Einstein</span></strong> afectan a los<strong><span style="color: #800080;"> relojes ultraprecisos</span></strong> necesarios para cualquier aplicación cotidiana, como los GPS, los ordenadores o los semáforos de una ciudad. De hecho, la primera vez que se comprobó esta teoría fue gracias a <strong><span style="color: #800080;">observaciones de la órbita de Mercurio</span></strong>, y de cómo la luz se curva cuando pasa cerca de objetos con mucha masa. Se pueden ver <strong><span style="color: #800080;">estrellas que están detrás del Sol </span></strong>cuando hay eclipses (para que no deslumbre el brillo del Sol).</p>
<div id="attachment_149" class="wp-caption aligncenter" style="width: 270px"><img class="size-full wp-image-149" title="Curvatura del espacio-tiempo" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/spacetimelightcurves.jpg" alt="La física relativista predice la curvatura de la luz" width="260" height="299" /><p class="wp-caption-text">La física relativista predice la curvatura de la luz</p></div>
<p>Otros planetas también ayudan a la Física. Investigando cómo se forma el campo magnético de <strong><span style="color: #800080;">Júpiter</span></strong>, se descubrió <strong><span style="color: #800080;">un nuevo estado del hidrógeno</span></strong>; se encontraron<strong><span style="color: #800080;"> lagos de hidrocarburos en Titán</span></strong>, una luna de Saturno; podemos saber hasta qué punto puede <span style="color: #800080;"><strong>cambiar el medio ambiente de la Tierra</strong></span> observando a otros planetas, como Venus.</p>
<div id="attachment_150" class="wp-caption aligncenter" style="width: 370px"><img class="size-full wp-image-150" title="Júpiter" src="http://aprenderfisica.com/divulgacion/wp-content/uploads/2009/03/jupiter.jpg" alt="Júpiter, y otros planetas, lugares excepcionales para la física" width="360" height="450" /><p class="wp-caption-text">Júpiter, y otros planetas, lugares excepcionales para la física</p></div>


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		<title>Rebeca González</title>
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		<pubDate>Mon, 16 Mar 2009 15:16:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Santiago Folgueras</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Los alumnos]]></category>
		<category><![CDATA[Puertas Abiertas]]></category>
		<category><![CDATA[CERN]]></category>
		<category><![CDATA[CMS]]></category>
		<category><![CDATA[Física Nuclear y de Altas Energía]]></category>
		<category><![CDATA[Puertas abiertas]]></category>

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		<description><![CDATA[Otra entrevista a Rebeca González, estudiante de doctorado en el área de física nuclear y de partículas en la universidad de Oviedo. Su trabajo de investigación se encamina a la búsqueda del bosón de Higgs




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<p class="related">No hay entradas relacionadas.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Otra entrevista a Rebeca González, estudiante de doctorado en el área de física nuclear y de partículas en la universidad de Oviedo. Su trabajo de investigación se encamina a la búsqueda del <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Bosón_de_Higgs">bosón de Higgs</a><br />
<span id="more-133"></span><br />
<object width="400" height="300"><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="movie" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=3763750&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=&amp;fullscreen=1" /><embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=3763750&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=&amp;fullscreen=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="400" height="300"></embed></object></p>


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